Реферат на тему южные поэмы пушкина

Становление классической науки, методологическая революция. Экзамен по литературе 8 класс Билет No реферат на тему южные поэмы пушкина 1. Прочитайте наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье».

Как вы понимаете слова «вдохновенье», «упоенье», «пробужденье»? Вступление и заключение не всегда бывают в рассказе. Проиллюстрируем основные элементы композиции на примере произведения А. Заключение: повествование о том, как сложилась дальнейшая жизнь Гринёва. Основная черта композиции произведения А.

Пушкина «Капитанская дочка»: необычайная сжатость, насыщенность событиями, стремительность в развитии действия. В повествовании нет ничего лишнего, принцип включения только таких лиц, вещей, эпизодов и описаний, которые необходимы для развития сюжета. Никаких отклонений от сюжета, строгое соответствие рассказа хронологии событий. Проиллюстрируем основные элементы композиции на примере комедии Н.

Городничего: «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор». Под действием страха разоблачения чиновники и Городничий кидаются услужить Хлестакову, а тот так глуп, что даже не понял, откуда такое к нему усердие. Человек низшего чина хочет занять в обществе место выше того, что он занимает на самом деле, а особенно показать это другим. И подвыпивший Хлестаков сочиняет небылицы о себе и своём положении в обществе, чувствуя себя в центре всеобщего внимания. Он на вершине своей славы, даже не замечает, как провирается, как не сходятся концы с концами, он торжествует оттого, как его слушают и как ему верят. Хлестакова к Тряпичкину, где открывается правда.

Теперь всем ясно, что Хлестаков не ревизор, а его характеристики чиновников веселят всех, кроме того, кому они адресованы. Все поражены: как можно было такое ничтожество принять за ревизора? Это появление жандарма, сообщающего о приезде настоящего ревизора, замыкает действие, снова возвращает чиновников в состояние исходного страха. Это также и намек на возмездие, которое их ожидает. В лирических песнях отображаются человеческие чувства и переживания: печаль и радость, любовь и дружба, жалость и ревность, жажда воли и протест против угнетения. Особенности лирических песен таковы: они медленные, протяжные.

Например: «В тёмном лесе, в тёмном лесе, в тёмном лесе, за лесью, за лесью». Уж ты ночка,ночка ты, ноченька тёмная, ты, тёмная ночка, осенняя! В лирических песнях всегда присутствуют символы. Характерные признаки лирической песни: широта мелодии, душевность и красивое созвучие голосов. Лирические песни дают возможность познать народный быт и русский национальный характер.

Является типичной чертой и составным элементом творчества. Назовите комедии, изученные в 8 классе. Расскажите о бранных подвигах Александра Невского и его духовном подвиге самопожертвования. Прочитайте выразительно наизусть отрывок из стихотворения А. Пушкина «19 октября 1825 года». Какие чувства вызывают у поэта воспоминания о друзьях?

Аристотель определил смешное, комическое как некоторую ошибку и безобразие, которое никому не причиняет вреда и страданий. Например, несоответствие между претензиями Хлестакова и его действительной сущностью. Именно на почве несоответствия вырастает смех. К понятию «комическое» относятся: юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск.

Юмор можно определить как незлобный смех. Сарказм является высшей степенью иронии и в переводе с греческого языка означает «рву мясо». Сатира представляет собой способ воспроизведения действительности, задачей которого является неприятная критика. Гротеск легко отличить от остальных видов комического потому, что смешное трудно отделить от страшного, ужасного. Надо сказать, что выдержал он его с честью, при этом проявив качества не только блестящего полководца, но и мудрого политического деятеля. С маленькой дружиной, не дожидаясь помощи от отца и других князей, Александр отправился в поход. По пути он объединился с ладожанами и внезапно напал на шведский лагерь.